美博教育于成都本土深耕十?dāng)?shù)年，專注時效一對一輔導(dǎo)，開創(chuàng)了與傳統(tǒng)一對一輔導(dǎo)截然不同的高輔導(dǎo)模式，讓學(xué)生在短時間內(nèi)快速提分，針對提分，在與同齡人對抗的升學(xué)考試與藝體文化課考試中具有充分競爭力，在應(yīng)試成績上脫穎而出。美博教育更立足于中美模式教學(xué)精神，奉行成績?yōu)闇?zhǔn)，素質(zhì)并行的教學(xué)模式，引導(dǎo)廣大學(xué)子不僅成績穩(wěn)固提升，身心更加蛻變成長。

　　【輔導(dǎo)年及學(xué)科】：

　　小學(xué)：語文，數(shù)學(xué)，英語，心理，

　　初中：中考沖刺，語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，

　　高中：高考沖刺，文綜，理綜，英語，語文，數(shù)學(xué)，以及藝體生文化課輔導(dǎo)

　　【課程內(nèi)容】：

　　輔導(dǎo)方式：一對一|2-6人小班

　　輔導(dǎo)類型：全日制|周末班|課后班（隨到隨學(xué)）

　　師資配備：學(xué)科教師+班主任+自習(xí)老師+心理素質(zhì)老師

　　上課地點(diǎn)：成都武侯、青羊、金牛、錦江、高新、成華、郫縣、雙流、華陽、龍泉校區(qū)

　　要有任務(wù)意識，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫�可以避免隨意性并強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。在一天中大腦最清醒，思維最活躍的時候，復(fù)習(xí)記憶那些較抽象、較艱澀的知識，而且加大容量;在比較疲倦，精力不夠好的情況下就要適當(dāng)減少任務(wù)。任務(wù)一旦確定后，就要集中精力，強(qiáng)化注意，活躍大腦，保證完成任務(wù)。許多同學(xué)實(shí)踐證明，集中注意讀兩遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過隨隨便便讀十遍。

　　中小學(xué)課程學(xué)好要具備這些特征

　　有強(qiáng)烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。每一個學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦勞動的，沒有搞好學(xué)習(xí)的想法，單憑小聰明、臨時突擊是學(xué)不好功課的。

　　會自學(xué)。即自己制定目標(biāo)，自己安排計(jì)劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。學(xué)習(xí)的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學(xué)、社會等等。但學(xué)生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定是學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。他會根據(jù)自己的愛好和特點(diǎn)，為自己選定有希望達(dá)到的目標(biāo)，同時又要腳踏實(shí)地。自己定下的任務(wù)，自己一定要完成，不用教師和家長的催促。

　　提高學(xué)習(xí)成績你要這樣做

　　認(rèn)真讀書法。在復(fù)習(xí)的過程中，完成了回憶的步驟以后，便要開始認(rèn)真讀書。當(dāng)然，這時候的讀書與預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)時的讀書是不一樣的，它是在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，必須做到以下幾點(diǎn)：

　�、僮x書和思考相結(jié)合。所謂讀書和思考相結(jié)合，是指不僅要在讀書的過程中認(rèn)認(rèn)真真讀，對基本概念、基礎(chǔ)知識的內(nèi)容絕對不馬虎，而且還要邊讀邊思考，要多想想在回憶過程中出現(xiàn)的問題，思考內(nèi)在聯(lián)系，更要思考對知識的理解和應(yīng)用。

　�、谝�重點(diǎn)突出。復(fù)習(xí)中的讀書，要有重點(diǎn)的細(xì)讀和思考。對于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費(fèi)很多時間，而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內(nèi)容上面。在讀書的時候，不妨邊讀邊劃。

　�、壑卦诰�讀、熟讀。對于課本中的一些重要內(nèi)容，必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理和定律等內(nèi)容，還要在精讀、熟讀的基礎(chǔ)上，將其背出來。

　�、苓m當(dāng)看一些參考書。在復(fù)習(xí)的過程中，適當(dāng)?shù)乜匆恍﹨⒖紩�還是很有必要的�？磪⒖紩�當(dāng)然是在復(fù)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，而且是結(jié)合課本的內(nèi)容去讀參考書的內(nèi)容。