開(kāi)設(shè)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)

　　輔導(dǎo)方式：一對(duì)一|2-6人小班

　　時(shí)間安排：全日制|每月開(kāi)班一次，隨到隨學(xué)

　　招收對(duì)象：初一、初二、初三

　　師資配備：學(xué)科教師+班主任+自習(xí)老師+心理素質(zhì)老師

　　上課地點(diǎn)：成都市武侯區(qū)、青羊區(qū)、金牛區(qū)、錦江區(qū)、高新區(qū)、成華區(qū)（外地生提供住宿解決）

　　輔導(dǎo)方向

　　初一：學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

　　初二：新舊知識(shí)銜接過(guò)渡、強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力、拓展知識(shí)訓(xùn)練

　　初三：梳理舊知識(shí)框架、提升解題能力、中考強(qiáng)化訓(xùn)練

　　美博教育針對(duì)不同的學(xué)習(xí)問(wèn)題采取不同的解決辦法！

　　在初中的生活中，由于課堂上面的知識(shí)量不斷的增加，但是每一節(jié)課的時(shí)間都是很有限的。因此不少老師都會(huì)增加自己的講課速度，但是這也讓許多學(xué)生一時(shí)間是很難跟的上來(lái)的。那么要如何有效解決這一類(lèi)的問(wèn)題呢?

　　1. 擺正心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題

　　老師之所以講解的速度會(huì)快，其實(shí)這和整體的進(jìn)度也是有很大的關(guān)系。畢竟一個(gè)學(xué)期的時(shí)間是有限的，同時(shí)也要預(yù)留一定的時(shí)間給同學(xué)復(fù)習(xí)，也只有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間才可以獲得優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)如果自己真的跟不上進(jìn)度，這也代表了自己的知識(shí)強(qiáng)化的不夠多，沒(méi)完完全掌握導(dǎo)致了自己的整體進(jìn)度都是出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。因此同學(xué)們一定要在課堂上面把自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)給找出來(lái)，利用前面的知識(shí)或者課下去尋求老師的幫助來(lái)解決這一類(lèi)的問(wèn)題，不應(yīng)該把這些缺失的知識(shí)點(diǎn)給丟失。

　　2. 找到合適的學(xué)習(xí)方法

　　在初中學(xué)習(xí)生活中，或許有的同學(xué)只是個(gè)別的課程出現(xiàn)了一定的問(wèn)題。那么這就需要同學(xué)們?nèi)フ业竭@些問(wèn)題的原因同時(shí)加以改進(jìn)。是不是自己的練習(xí)練習(xí)的時(shí)間不夠，所以掌握的不扎實(shí)。這種情況學(xué)生就要課后，自己多做練習(xí)，多鞏固。畢竟一節(jié)課講述的內(nèi)容是有限的，但是同學(xué)們還是需要一定的時(shí)間來(lái)消化的。因此同學(xué)們一定要找到一個(gè)合適自己的方法來(lái)幫助自己盡快消化。把這些漏掉的知識(shí)點(diǎn)給補(bǔ)上來(lái)。

　　3. 合理利用課外時(shí)間

　　既然自己的知識(shí)點(diǎn)確實(shí)存在一定的缺漏，同學(xué)們就應(yīng)該利用課外的時(shí)間去進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。抓住自己的缺點(diǎn)有效的去進(jìn)行針對(duì)，進(jìn)行重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。同時(shí)加緊新課的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在課堂上跟上老師的腳步。

　　老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程未免還是會(huì)存在很多的困難的，但是這都是需要學(xué)生們努力的去客服。只有不斷的找到合適的辦法，自己不斷的去強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，所以才不會(huì)感覺(jué)到過(guò)多的困難，讓自己在學(xué)習(xí)的道路上不再那么困難。