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為什么學(xué)舞蹈要先學(xué)“民族舞”？先學(xué)民族舞的好處有很多，如果孩子是初學(xué)者或者年齡偏小，一開(kāi)始選擇對(duì)的舞蹈可以幫助其打下更好的基礎(chǔ)。孩子6歲之前都只能學(xué)中國(guó)舞的幼兒舞蹈，練一些適合她們年齡的基本功。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要以為學(xué)了兩三年的舞蹈就把中國(guó)舞學(xué)...

學(xué)舞蹈在家長(zhǎng)圈里一直是個(gè)熱門(mén)話(huà)題，經(jīng)常聽(tīng)到身邊的很多家長(zhǎng)說(shuō)，讓小孩子從小學(xué)習(xí)舞蹈不僅鍛煉身體同時(shí)還有助于培養(yǎng)氣質(zhì)。舞蹈的意義在于讓孩子知道什么是努力？什么是隱忍？什么是堅(jiān)持？什么是綻放？每一份努力都不會(huì)被辜負(fù)，每一份堅(jiān)持都是成功的積累。學(xué)舞蹈的人成...

為什么要學(xué)芭蕾?1、增強(qiáng)音樂(lè)的節(jié)奏感，提高全身性的協(xié)調(diào)能力。芭蕾啟蒙課程往往為增強(qiáng)其趣味性，會(huì)編制成“小音樂(lè)劇”的形式，倡導(dǎo)孩子依據(jù)不同的故事情節(jié)扮演不同的角色?！靶∫魳?lè)劇”都有簡(jiǎn)單明確的音樂(lè)節(jié)奏，反復(fù)出現(xiàn)，可提高孩子的感覺(jué)能力。而芭蕾練習(xí)亦可以安...

為什么說(shuō)舞蹈藝術(shù)生需要參加集訓(xùn)呢，這是肯定的，因?yàn)樗嚳寂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)論是舞蹈專(zhuān)業(yè)還是其他專(zhuān)業(yè)都會(huì)針對(duì)藝術(shù)類(lèi)?？嫉目荚噧?nèi)容進(jìn)行練習(xí)，而且會(huì)有老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行報(bào)考學(xué)校，幫助學(xué)生提交報(bào)名表，填寫(xiě)內(nèi)容等等。如果是自己的話(huà)會(huì)比較麻煩，而且容易錯(cuò)過(guò)學(xué)校的報(bào)名時(shí)間，...

舞蹈種類(lèi)這么多，為何孩子都愛(ài)學(xué)習(xí)民族舞？民族舞創(chuàng)立于二十世紀(jì)五十年代，曾一度被稱(chēng)之為“戲曲舞蹈”，它本身就是戲曲與舞蹈有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)民族舞，絕不是一朝一夕的事情，它需要每一個(gè)舞者長(zhǎng)期的練習(xí)和堅(jiān)持，學(xué)習(xí)民族舞，同樣有助于培養(yǎng)孩子們堅(jiān)持不懈的性格...

舞蹈是一間綜合藝術(shù)，它不僅包含著音樂(lè)和詩(shī)歌，還包含著造型藝術(shù)。舞蹈表演者的身體就是活的雕塑，身體上的衣飾是加強(qiáng)人物個(gè)性的陪襯。在審美特性上，舞蹈不僅能給人以美感，而且還能創(chuàng)造出一種特殊氣氛，從動(dòng)作姿態(tài)的構(gòu)成中使人辨出我們社會(huì)生活中各種真善美與假惡丑...

有的人說(shuō)，我以后有了孩子，不會(huì)讓他學(xué)鋼琴，成才率太低了；有的人說(shuō)，孩子非要畫(huà)畫(huà)，又畫(huà)不出來(lái)，不務(wù)正業(yè)；有的人說(shuō)，談什么素質(zhì)教育，那是屬于精英階層的。那么，藝術(shù)教育到底有沒(méi)有用？縱觀當(dāng)前，國(guó)家和社會(huì)越來(lái)越需求創(chuàng)新型的人才，素質(zhì)教育培養(yǎng)也越來(lái)越受到重視...

舞蹈內(nèi)容與形式密不可分黑格爾對(duì)內(nèi)容和形式有個(gè)有名的論斷：“內(nèi)容非他，即形式之轉(zhuǎn)化為內(nèi)容;形式非他，即內(nèi)容之轉(zhuǎn)化為形式?！边@句話(huà)的意思就是內(nèi)容和形式是同等重要，并且可以相互轉(zhuǎn)化，既矛盾又統(tǒng)一，那么一個(gè)藝術(shù)品內(nèi)容和形式如果涇渭分明，那肯定就不是佳作。皮...

“形變而神真”實(shí)際上是形神兼合，所以觀眾不但從情感上接受了它，而且為之感動(dòng)。舞蹈表演的“形”是指舞蹈者的表情姿態(tài)、動(dòng)作流動(dòng)、服裝造型等外在形態(tài)。由這些外在形態(tài)傳達(dá)出的韻味、情感、意境、則是舞蹈表演的“神”。（3）技藝結(jié)合、引人入勝。舞蹈藝術(shù)作為一種物態(tài)...

舞蹈作為一種歷史悠久的表演形式，種類(lèi)繁多且千變?nèi)f化，其中相當(dāng)有有中國(guó)民族特色、中國(guó)國(guó)家靈魂的舞種便是源自民間的民間舞和民族舞。這二者究竟各有怎樣的特點(diǎn)，又有著怎樣深遠(yuǎn)的淵源呢？就讓我們一起解開(kāi)這兩大傳統(tǒng)舞種的面紗！民間舞民間舞蹈(folkdance)起源于人類(lèi)...

有兩種人是令人羨慕的：第一種，把愛(ài)好和夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成事業(yè)。其次，建立夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)成功。許多父母都會(huì)有這樣的擔(dān)憂(yōu)，讓孩子參加舞蹈訓(xùn)練會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)？事實(shí)上，這樣的擔(dān)心是不必要的。兒童舞蹈培訓(xùn)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，反而對(duì)孩子們以后的成長(zhǎng)、性格的培養(yǎng)有更深遠(yuǎn)的好處。每...

“在當(dāng)時(shí)看來(lái)重要的事現(xiàn)在亦重要。”這條路每位從藝者都深有體會(huì)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想從這里開(kāi)始！如果你是一名普高生、中專(zhuān)生、復(fù)讀生或社會(huì)同等學(xué)歷，雖然你還不會(huì)跳舞，也從未學(xué)習(xí)過(guò)舞蹈，但只要你喜歡舞蹈又基本具有學(xué)習(xí)舞蹈的自身?xiàng)l件，完全可以通過(guò)一定時(shí)間的考前集訓(xùn)，達(dá)...

現(xiàn)代社會(huì)中，人們的精神文化需求不斷擴(kuò)大，一部分與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密的文化事項(xiàng)已經(jīng)走向市場(chǎng)，社會(huì)生產(chǎn)逐漸由過(guò)去滿(mǎn)足物質(zhì)需要轉(zhuǎn)向精神需要，一定程度上，以文化消費(fèi)為目的的文化生產(chǎn)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的主要趨勢(shì)。民族歌舞藝術(shù)是民族文化中一種綜合性較強(qiáng)的表現(xiàn)形式，它和民族群...

大部分人會(huì)有這樣的誤區(qū)，認(rèn)為所謂的學(xué)舞蹈就是隨便蹦蹦跳跳沒(méi)有太多的技術(shù)含量。有的人認(rèn)為練舞蹈的孩子沒(méi)有很高的文化素養(yǎng)，除了會(huì)跳舞什么都不會(huì)。其實(shí)：舞蹈教會(huì)我們：天賦和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，舞者必須努力和堅(jiān)持。舞蹈教會(huì)我們：唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到...

為什么家長(zhǎng)都讓孩子從小學(xué)習(xí)民族舞？孩子學(xué)習(xí)民族舞的好處是非常多的，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的民族舞教學(xué)訓(xùn)練，它可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練毅力，培養(yǎng)自信心，豐富想像力，促進(jìn)智力，還可以陶冶心靈，培養(yǎng)出活潑、熱情、開(kāi)朗的性格，舞出寶貝的氣質(zhì)。...

舞蹈作為一種歷史悠久的表演形式，種類(lèi)繁多且千變?nèi)f化，其中相當(dāng)有有中國(guó)民族特色、中國(guó)國(guó)家靈魂的舞種便是源自民間的民間舞和民族舞。這二者究竟各有怎樣的特點(diǎn)，又有著怎樣深遠(yuǎn)的淵源呢？就讓我們一起解開(kāi)這兩大傳統(tǒng)舞種的面紗！民間舞民間舞蹈(folkdance)起源于人類(lèi)...

舞蹈內(nèi)容與形式密不可分黑格爾對(duì)內(nèi)容和形式有個(gè)有名的論斷：“內(nèi)容非他，即形式之轉(zhuǎn)化為內(nèi)容;形式非他，即內(nèi)容之轉(zhuǎn)化為形式?！边@句話(huà)的意思就是內(nèi)容和形式是同等重要，并且可以相互轉(zhuǎn)化，既矛盾又統(tǒng)一，那么一個(gè)藝術(shù)品內(nèi)容和形式如果涇渭分明，那肯定就不是佳作。皮...

舞蹈考級(jí)是舞蹈藝術(shù)的基礎(chǔ)：舞蹈作為藝術(shù)的之一種，創(chuàng)作是藝術(shù)重要的一個(gè)過(guò)程，而藝術(shù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，首要的共識(shí)是模仿，舞蹈也不例外。舞蹈藝術(shù)模仿的基礎(chǔ)就由舞蹈考級(jí)體系所從充當(dāng)，它系統(tǒng)、遞進(jìn)的教育方式能較好的為不同年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)。小孩子從小引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮...

舞者，從不簡(jiǎn)單。學(xué)過(guò)舞蹈的孩子都知道，跳舞是一件很辛苦的事情，因?yàn)樾枰简?yàn)人身體的耐力、肌肉爆發(fā)力、身體柔韌性、平衡感等，重要是日復(fù)一日的堅(jiān)持、不厭其煩的重復(fù)。要知道，很多時(shí)候不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻?，而是因?yàn)楦冻隽瞬艙碛?！不論學(xué)習(xí)什么，從您的孩子進(jìn)入...

在民族風(fēng)情旅游中，民族歌舞表演已經(jīng)占有了一定市場(chǎng)，與旅游業(yè)相互推動(dòng)，形成了不少優(yōu)xiu的民族歌舞藝術(shù)產(chǎn)品，顯示了民族歌舞藝術(shù)新的發(fā)展態(tài)勢(shì)。隨著旅游文化行業(yè)的發(fā)展，民族歌舞藝術(shù)表演成功走向市場(chǎng)、成為文化消費(fèi)的熱點(diǎn)。而這一過(guò)程的變化，主要取決于四點(diǎn)：首先，民族歌舞...

舞蹈員一對(duì)一的幫助，基本功練習(xí)是從難度較低的地面練習(xí)逐步過(guò)渡到把桿練習(xí)，而且這一過(guò)程不能操之過(guò)急，舞蹈教師在教學(xué)中能夠判斷孩子個(gè)體差異及接受程度，因?yàn)槲璧笇?zhuān)業(yè)所要求的“軟開(kāi)度”是要通過(guò)時(shí)間來(lái)完成的。就算是能夠展開(kāi)一定難度的軟開(kāi)度練習(xí)，也必須有專(zhuān)業(yè)老師一對(duì)一的幫...

現(xiàn)代社會(huì)中，人們的精神文化需求不斷擴(kuò)大，一部分與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密的文化事項(xiàng)已經(jīng)走向市場(chǎng)，社會(huì)生產(chǎn)逐漸由過(guò)去滿(mǎn)足物質(zhì)需要轉(zhuǎn)向精神需要，一定程度上，以文化消費(fèi)為目的的文化生產(chǎn)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的主要趨勢(shì)。民族歌舞藝術(shù)是民族文化中一種綜合性較強(qiáng)的表現(xiàn)形式，它和民族群...

什麼是現(xiàn)代舞？它能帶來(lái)什么？有些人說(shuō)酣暢淋漓就是重心，有人說(shuō)溫暖包容游刃有余。但許多學(xué)員也會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：在舞動(dòng)身體時(shí)不由自主地會(huì)陷入幼年時(shí)所習(xí)得的模式，如重復(fù)一些柔美的手臂動(dòng)作，或踮起腳尖轉(zhuǎn)圈等，想用身體表達(dá)自己的感受。教師們的建議是：首先，能意識(shí)到自己有...

舞蹈的起源與本質(zhì)《辭?！匪囆g(shù)分冊(cè)對(duì)舞蹈的解釋為“以經(jīng)過(guò)提煉、組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反應(yīng)社會(huì)生活。其基本要素是動(dòng)作姿態(tài)‘節(jié)奏和表情。舞蹈起源于勞動(dòng)，與詩(shī)歌、音樂(lè)結(jié)合在一起，是人類(lèi)歷史上*早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一?！拔?..

舞蹈是一門(mén)殘酷的藝術(shù)，**親切的是一個(gè)把桿、一面墻、一張鏡子;**常用的是柜子;**常見(jiàn)的是傷痕;**常說(shuō)的是堅(jiān)持。練功房的鏡子里?？吹降牟皇窃趺礃硬藕每吹哪樅桶l(fā)型，更多的是一張流淚流汗喘著粗氣的臉，和略有的幾跟頭發(fā)緊貼著臉龐;練功房的墻不是用來(lái)...

這種人體的有節(jié)律和美化的動(dòng)作，并不是一般的動(dòng)作堆砌和羅列，而是作為一種形象化的舞蹈語(yǔ)言呈現(xiàn)在人們的眼前。舞蹈創(chuàng)作者的形象思維和藝術(shù)構(gòu)思，主要是通過(guò)這些動(dòng)態(tài)性的語(yǔ)言來(lái)得到充分體現(xiàn)，并創(chuàng)造出鮮明、生動(dòng)的舞蹈形象。因此，有人也稱(chēng)它為動(dòng)作的藝術(shù)。強(qiáng)烈的抒情性舞...

有的人說(shuō)，我以后有了孩子，不會(huì)讓他學(xué)鋼琴，成才率太低了；有的人說(shuō)，孩子非要畫(huà)畫(huà)，又畫(huà)不出來(lái)，不務(wù)正業(yè)；有的人說(shuō)，談什么素質(zhì)教育，那是屬于精英階層的。那么，藝術(shù)教育到底有沒(méi)有用？縱觀當(dāng)前，國(guó)家和社會(huì)越來(lái)越需求創(chuàng)新型的人才，素質(zhì)教育培養(yǎng)也越來(lái)越受到重視...

為什麼學(xué)習(xí)芭蕾？1、加強(qiáng)音樂(lè)節(jié)奏感，提高全身性協(xié)調(diào)能力。在芭蕾啟蒙過(guò)程中，往往為了增加趣味性，會(huì)編成“小音樂(lè)劇”的形式，提倡孩子根據(jù)不同的故事情節(jié)扮演不同的角色?！缎∫魳?lè)劇》都有簡(jiǎn)單明了的音樂(lè)節(jié)奏，反復(fù)出現(xiàn)，可以提高兒童的感受力。同時(shí)芭蕾練習(xí)也可以安排不同的組...

“在當(dāng)時(shí)看來(lái)重要的事現(xiàn)在亦重要?！边@條路每位從藝者都深有體會(huì)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想從這里開(kāi)始！如果你是一名普高生、中專(zhuān)生、復(fù)讀生或社會(huì)同等學(xué)歷，雖然你還不會(huì)跳舞，也從未學(xué)習(xí)過(guò)舞蹈，但只要你喜歡舞蹈又基本具有學(xué)習(xí)舞蹈的自身?xiàng)l件，完全可以通過(guò)一定時(shí)間的考前集訓(xùn)，達(dá)...

很多舞蹈學(xué)校在課后都會(huì)給孩子布置舞蹈作業(yè)，課后及時(shí)回復(fù)和評(píng)論孩子舞蹈練習(xí)的細(xì)節(jié)。這是為了提高孩子的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子強(qiáng)化以下幾點(diǎn)：1、鞏固知識(shí)。作業(yè)是課堂的延伸，有針對(duì)性的作業(yè)內(nèi)容可以鞏固和深化知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2、培養(yǎng)習(xí)慣。孩子正處于成長(zhǎng)階段...