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藝騰成長中心的少兒編程課程注重跨學科融合，將數(shù)學、物理等知識融入代碼實踐。例如，在學習制作“智能小車”項目時，孩子不僅要編寫控制轉(zhuǎn)向的代碼，還需計算車輪轉(zhuǎn)速與距離的關(guān)系。當小車成功避開障礙物，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)：數(shù)學公式不再是試卷上的數(shù)字，而是真實世界的運行法...

跑酷訓練中的“細節(jié)哲學”：從跌倒到堅韌跑酷興趣班特別強調(diào)“細節(jié)的力量”。教練要求學員在訓練中關(guān)注每個微小動作：起跳時腳趾的抓地角度、落地時膝蓋的緩沖彎曲、翻滾時肩部的順勢滾動。這些細節(jié)不僅是安全的關(guān)鍵，更是培養(yǎng)耐心的途徑。當學員因動作不到位跌倒時，教練不會立刻...

編程夏令營，全沉浸式科技探索 暑期推出的“編程夏令營”提供全場景學習體驗。除了日常課程，還包含科技館研學、企業(yè)參訪、***松比賽等活動。孩子在真實場景中感受科技魅力，與同齡人碰撞創(chuàng)意火花。 代碼糾錯游戲，讓debug變有趣 將調(diào)試代碼的過...

孩子小學階段時間相對較多，能通過大量刷題，達到“熟能生巧”，“見多識廣”的目的。但初高中這種方法并不太適用了。出現(xiàn)以上問題，不是孩子不會舉一反三，而是沒有掌握解題的底層邏輯。一味的去追求速度，追求學了多少內(nèi)容，刷了多少題，不愿意多對題目進行思考分析...

跑酷課程的益處孩子練習跑酷可以***提升身體素質(zhì)。培養(yǎng)孩子的運動興趣，提高孩子的速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)、平衡、力量、耐力等綜合素質(zhì)，提升應(yīng)對突發(fā)情況的應(yīng)變能力。增強身體素質(zhì)，提高少兒運動能力表現(xiàn)1.促進肌肉發(fā)育：少兒體能課程可以給孩子們帶來適當?shù)倪\動量。課程進...

3-4歲孩子的認知能力相對來說比較簡單，手部的小肌群也不發(fā)達，運筆并不靈活，所以這個年齡的孩子普遍只會畫一些簡單的動物和人物勾勒。畫面看著也頗為不協(xié)調(diào)－頭部畫得特別大，人體不對稱，四肢長短不齊，粗細不勻。但是4-5歲的孩子則有著***的提高，進行1...

編程辯論賽，思辨與技術(shù)的碰撞 創(chuàng)新開展“編程辯論賽”，孩子需圍繞“AI是否會取代人類”“游戲是否有利于學習”等話題，用編程作品支持論點。例如，一方用數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)AI帶來的便利，另一方設(shè)計模擬程序展示其潛在風險。這種形式既鍛煉表達能力，又深化對技術(shù)的...

“流動的藝術(shù)”：跑酷與城市美學的碰撞跑酷興趣班將運動與城市美學完美融合。學員們不再是單純的“通過障礙”，而是用身體演繹一場流動的藝術(shù)。他們觀察建筑線條，將現(xiàn)代設(shè)計的棱角與圓弧融入動作編排：從玻璃幕墻反射的倒影中調(diào)整跳躍角度，在復(fù)古磚墻的凹凸處設(shè)計攀爬路徑。高級...

31. 非歐幾何的直觀體驗 在球面上繪制三角形，其內(nèi)角和大于180°。例如以地球赤道和兩條經(jīng)線構(gòu)成的三角形，頂點為北極點，兩個底角各90°，頂角為經(jīng)度差（如30°），總和達210°。對比平面幾何，揭示曲面空間對幾何性質(zhì)的影響。延伸思考：若在雙曲拋物面（馬鞍形）...

跑酷興趣班為都市青年開辟了一片釋放活力的新天地。這項起源于街頭文化的運動，將城市建筑化為天然賽道，讓參與者化身“自由舞者”，在跳躍、攀爬、翻滾中突破體能極限。專業(yè)教練團隊以階梯式課程引導學員掌握基礎(chǔ)技巧：從精細的落地緩沖到流暢的障礙物穿越，每一次訓練都強調(diào)力量...

安全教育，筑牢數(shù)字時代防護墻 在編程學習中滲透網(wǎng)絡(luò)安全意識。課程專門設(shè)置“安全編程”模塊，教授孩子識別惡意代碼、保護個人信息、理解數(shù)據(jù)隱私的重要性。通過模擬***攻擊與防御的編程任務(wù)，孩子在掌握技術(shù)的同時，也建立起正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。 女孩編程...

數(shù)學思維-奧數(shù)教育強調(diào)的是“理解而非記憶”，通過深入理解數(shù)學概念的本質(zhì)，孩子們能夠更靈活地運用知識，而非死記硬背。奧數(shù)題目往往具有開放性，鼓勵孩子們探索多種解法，這種探索精神是科學研究和創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉。奧數(shù)教育注重培養(yǎng)孩子們的估算能力和直覺判斷，這在快速決策和...

現(xiàn)在的幾何學更是被***引用于金融、人工智能、流行病防控等各個重要領(lǐng)域。1950年，一項關(guān)于“幾何教學目標”的調(diào)查訪問了500名美國中學教師，絕大多數(shù)受訪者選擇的答案都是“培養(yǎng)清晰的思維習慣和精確的表達習慣”，該答案的支持人數(shù)幾乎是“傳授幾何事實和...

從零基礎(chǔ)到**創(chuàng)作，階梯式成長看得見 藝騰少兒編程課程采用分齡、分階教學體系。對于零基礎(chǔ)的孩子，從可視化編程工具（如Scratch）入門，通過拖拽模塊搭建簡單程序；隨著能力提升，逐步過渡到Python等代碼語言，學習算法與項目開發(fā)。每個階段設(shè)置明確目...

調(diào)節(jié)身體，養(yǎng)成良好的習慣1.矯正孩子體態(tài)：少兒跑酷體能課程對孩子體態(tài)有一定的調(diào)節(jié)作用，運動中強化孩子的肌肉組織，使其更容易支持起孩子的骨骼，獲得更好的體態(tài)。2.培養(yǎng)良好的運動習慣：少兒跑酷體能課程可養(yǎng)成孩子活動前做準備運動的習慣，保持運動的節(jié)奏，減少受傷的概率...

跑酷確實是一個相對冷門的運動，沒有進到奧運會名單。但是確實也有一些**的比賽，***的跑酷運動員也有競技發(fā)揮的空間，也有高級別的獎項。回顧過去，無論是攀巖、滑板、小輪車，都是從小眾到大眾，到**終世錦賽、奧運會的過程。跑酷是很有趣的運動，現(xiàn)在的比賽模式也逐漸規(guī)...

27. 函數(shù)思想解行程問題 甲乙兩人從A、B相向而行，甲速v，乙速1.5v，距離d。相遇時間t=d/(v+1.5v)=d/2.5v。此時甲行駛vt，乙1.5vt，且vt+1.5vt=d，驗證結(jié)果一致性。復(fù)雜情境：往返運動中第二次相遇總路程為3d，時間3d/(v...

13. 排列組合中的錯位重排 將5封信裝入錯誤信封的方式數(shù)稱為錯位排列D5。遞推公式Dn=(n-1)(D???+D???)，已知D1=0，D2=1，計算得D3=2，D4=9，D5=44。實際應(yīng)用：酒店行李牌與房間號錯配概率計算。對比全排列n!，當n≥5時，錯位...

跑酷課程的益處孩子練習跑酷可以***提升身體素質(zhì)。培養(yǎng)孩子的運動興趣，提高孩子的速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)、平衡、力量、耐力等綜合素質(zhì)，提升應(yīng)對突發(fā)情況的應(yīng)變能力。增強身體素質(zhì)，提高少兒運動能力表現(xiàn)1.促進肌肉發(fā)育：少兒體能課程可以給孩子們帶來適當?shù)倪\動量。課程進...

編程與藝術(shù)，代碼繪出創(chuàng)意之美 藝騰將編程與藝術(shù)融合，開辟“數(shù)字美學”新天地。在“代碼繪畫”課程中，孩子用算法生成抽象藝術(shù)作品：通過調(diào)整參數(shù)，代碼能創(chuàng)造出風格各異的圖案，甚至模擬梵高、畢加索的藝術(shù)風格。而在“音樂編程”模塊，孩子編寫代碼合成電子音樂，體...

音樂中的傅里葉級數(shù) 將C大調(diào)和弦分解為基頻與泛音：C4（261.63Hz）、E4（329.63Hz）、G4（392.00Hz）。通過傅里葉變換證明三度疊置和弦的和諧性源于頻率比接近簡單分數(shù)（如純五度3:2）。計算波形疊加方程：y(t)=sin(2π×261.6...

29. 概率期望值的實際計算 抽獎箱有5張券，2張有獎。抽獎不放回，求第二次抽中獎的概率。解法一：頭一次中獎概率2/5，則第二次中獎概率1/4；頭一次未中獎概率3/5，則第二次中獎概率2/4?？偲谕? (2/5×1/4)+(3/5×2/4)= 2/20+6/2...

藝騰成長中心的少兒編程課引入“科技倫理”教育。在開發(fā)AI繪畫程序時，老師引導孩子討論：技術(shù)是否可能侵犯隱私？在創(chuàng)作游戲時，提醒他們避免**元素。通過案例分析，孩子逐漸形成科技向善的價值觀。編程不僅是技術(shù)學習，更是培養(yǎng)有社會責任感的未來科技公民。 “女...

兒童跑酷體能打破傳統(tǒng)體能不再是簡單的跑跑跳跳，如:障礙挑戰(zhàn)、 動物模仿、 翻滾、跳躍、攀爬等等元素更具代表性——用跑酷點燃孩子的運動潛能！專為低齡兒童設(shè)計安全障礙賽道，在猴子跳箱、墻面穿越等游戲中，***提升力量、敏捷與空間感知力！專業(yè)護具+趣味情景教學，讓孩...

幾何這個詞**早來自于阿拉伯語，指土地的測量。早期的幾何學是有關(guān)長度、角度、面積和體積的經(jīng)驗性定律的收集，這些都是因為實際地質(zhì)測量勘探、天文等需要而發(fā)展的。所以，數(shù)學從**開始誕生就一直是來源于人類的現(xiàn)實生活需要，而非紙上談兵。公元**38年，希臘...

編程與想象力，碰撞出奇妙火花 在藝騰成長中心的少兒編程課上，孩子們不再是被動的學習者，而是成為數(shù)字世界的“造夢者”。課程以“故事驅(qū)動”為**，引導孩子將天馬行空的想象轉(zhuǎn)化為代碼。例如，在“奇幻森林冒險”主題中，孩子需要為角色編寫移動、對話、觸發(fā)事件的...

揭秘數(shù)學智慧的鑰匙 —— 共筑奧數(shù)教育的璀璨未來在浩瀚的知識宇宙里，數(shù)學思維“奧數(shù)”猶如一座燈塔，為孩子們照亮通向數(shù)學奇境的航道。作為培育邏輯思維、空間視野及問題解決能力的鑰匙，數(shù)學思維“奧數(shù)”不僅展現(xiàn)了數(shù)學的迷人風采，更潛藏著啟迪心智、挖掘潛能的無限機遇。我...

“兒子現(xiàn)在成了家里的‘小老師’！”家長分享，孩子學會編程后，主動教爺爺奶奶用智能設(shè)備，甚至幫鄰居解決手機操作問題。藝騰課程通過“知識遷移”訓練，讓孩子將抽象概念轉(zhuǎn)化為易懂語言，這種能力不僅鞏固了學習成果，更培養(yǎng)了孩子的同理心與溝通能力。 藝騰成長中心...

跨學科融合，藝騰成長中心讓少兒編程教育更加立體。 藝騰少兒編程課程打破傳統(tǒng)界限，將數(shù)學、科學、藝術(shù)等學科知識融入編程教學。例如，在制作“智能小車”項目中，孩子需要運用數(shù)學計算路徑，結(jié)合科學原理理解傳感器運作，再用編程指令實現(xiàn)設(shè)計。這種跨學科實踐不僅鞏...

體適能訓練為兒童提供了豐富的社交機會，有助于培養(yǎng)他們的社交能力。在集體的體適能訓練活動中，如幼兒園的早操、學校的體育課等，孩子們需要與同齡人一起參與各種運動項目。他們在這個過程中學會與他人打招呼、互相交流運動技巧、分享運動器材等。例如，在玩滑梯時，孩子們會排隊...