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通過接觸和使用科技探究器材，學(xué)生可以了解科學(xué)知識的應(yīng)用和發(fā)展，提高科學(xué)素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。選擇適合的器材：根據(jù)學(xué)生的年齡、知識水平和教學(xué)目標(biāo)，選擇適合的科技探究器材。同時，要考慮器材的安全性、質(zhì)量和價格等因素。提供指導(dǎo)和培訓(xùn)：教師應(yīng)向?qū)W生介紹科技...

很多資源教室的設(shè)備設(shè)施配備，沒有根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行匹配。導(dǎo)致很多資源教室的設(shè)備設(shè)施過于幼齡化，根本不適合小學(xué)階段或中學(xué)階段的學(xué)生訓(xùn)練。如過于小和矮的秋千、過于窄的隧道，只有2米高的攀爬架，這些設(shè)施都不適合學(xué)齡段的學(xué)生訓(xùn)練?，F(xiàn)在的教具設(shè)備除了幼齡化的問題，還...

*蒙特梭利教室蒙氏教室是在世界***的兒童教育家蒙臺梭利開創(chuàng)的蒙臺梭利教育法的指導(dǎo)下開展教學(xué)的教室。蒙臺梭利教學(xué)法是一種***提升兒童素質(zhì)，發(fā)展兒童潛能的教育方法。此教育法是一個非常實用的，操作性極強(qiáng)的、完整的教育體系。蒙臺梭利教學(xué)內(nèi)容包括日常生活教育、感官教...

教學(xué)設(shè)備：資源教室配備了各種教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀、電子白板等。這些設(shè)備可以為教師提供現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備：資源教室配備了各種康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備，如感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材、言語治寮設(shè)備、物理治寮設(shè)備等。這些設(shè)備可以為學(xué)生提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，幫助學(xué)生...

科技探究器材有：電學(xué)方面：電路實驗套裝：包含電池、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)、電阻等基本元件，小學(xué)生可以用這些元件搭建簡單的電路，學(xué)習(xí)電路的串聯(lián)、并聯(lián)知識，還可以制作電動風(fēng)扇、小臺燈等簡單的電動小裝置，理解電能的傳輸和轉(zhuǎn)化。電磁學(xué)實驗套裝：有磁鐵、電磁鐵、指南針等器材，...

物理實驗中天平的注意事項：1．注意保護(hù)天平的刀口．物理天平是比較精密的儀器，使用時要特別注意保護(hù)它的三個刀口．一般來說，應(yīng)在天平接**衡時才能把橫梁升起，所以在稱量物體前應(yīng)先用手掂掂物體，估計一下它質(zhì)量的大小，防止超過天平的稱量，并在右盤放入質(zhì)量相當(dāng)?shù)捻来a再升...

物理教學(xué)器材的準(zhǔn)確性和精密性是保證教學(xué)效果的重要特點。高質(zhì)量的教學(xué)器材能夠提供準(zhǔn)確的測量數(shù)據(jù)和穩(wěn)定的實驗結(jié)果，有助于學(xué)生得出正確的結(jié)論。例如，精密天平能夠精確測量物體的質(zhì)量，示波器能夠清晰地顯示電信號的波形，這些器材的準(zhǔn)確性為學(xué)生的實驗探究提供了可靠的依據(jù)。在...

前庭是人體平衡系統(tǒng)的主要末梢感受，長在頭顱的顳骨巖部內(nèi)。前庭在人的內(nèi)耳中，由三個半規(guī)管和球囊、橢圓囊組成，還充滿著叫內(nèi)的液體。它和耳蝸緊密相連，小且復(fù)雜，感知聽覺和人體的空間位置變化，將這些信息向大腦神經(jīng)傳遞，從而可以讓個體對變化了的位置和姿勢進(jìn)行調(diào)節(jié)，保持人...

資源教室是為隨班就讀的殘疾學(xué)生及其他有特殊需要的學(xué)生、教師和家長，提供特殊教育專業(yè)服務(wù)的場所，應(yīng)具備如下主要功能：（一）開展特殊教育咨詢、測查、評估、建檔等活動。（二）進(jìn)行學(xué)科知識輔導(dǎo)。（三）進(jìn)行生活輔導(dǎo)和社會適應(yīng)性訓(xùn)練。（四）進(jìn)行基本的康復(fù)訓(xùn)練。（五）提供支...

*語言認(rèn)知評估與訓(xùn)練室語言認(rèn)知評估與訓(xùn)練室主要設(shè)備是語言認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀，通過該儀器對語言認(rèn)知信號進(jìn)行實時檢測、處理，為認(rèn)知障礙的評估提供相關(guān)信息，并提供相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，以及康復(fù)過程的動態(tài)評估與監(jiān)控。用于認(rèn)知障礙的評估、康復(fù)訓(xùn)練及指導(dǎo)。*情景室情景教室是教...

新課程將“科學(xué)探究”作為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破口，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)活動。為使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的變革，保證學(xué)生自主性、探索性的學(xué)習(xí)落到實處，新課程**首先通過課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使學(xué)生的活動時間和空間在課程中獲得合法地位。與此同時，新課程標(biāo)準(zhǔn)通過改變...

科學(xué)探究是人們探索和了解自然#獲得科學(xué)知識的重要方法以證據(jù)為基礎(chǔ)&運用各種信息分析和邏輯推理得出結(jié)論&公開研究結(jié)果&接受質(zhì)疑&不斷更新和深入&是科學(xué)探究的主要特點小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)方式是多種多樣的&探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式探究式學(xué)習(xí)是指在教師的指導(dǎo)#...

情景模擬(simulation)是指根據(jù)對象可能擔(dān)任的職務(wù)，編制一套與該職務(wù)實際情況相似的測試項目，將被測試者安排在模擬的工作情境中處理可能出現(xiàn)的各種問題，用多種方法來測評其心理素質(zhì)、潛在能力的一系列方法。情景模擬并不是一種新發(fā)明或創(chuàng)造。從古至今在人才測評的實...

前庭失調(diào)訓(xùn)練方法：通過給予前庭平衡***的各種不同程度的刺激，可以使調(diào)節(jié)姿勢反映的前庭平衡功能的正?；?，在接受前庭平衡襲擊的同時，還有助于其他感覺統(tǒng)合。前庭的功能度大腦整體的功能起到非常重要的作用，刺激前庭在知覺運動的訓(xùn)練中得到***的應(yīng)用?？梢宰尯⒆咏邮芤韵?..

模型競賽是由教育部、中國科協(xié)、國家體委、共青團(tuán)、全國婦聯(lián)共同舉辦的，旨在提高廣大青少年動手、動腦能力，培養(yǎng)青少年科技活動能手的全國性青少年科技活動。航空模型競賽規(guī)則：（一）動力模型飛機(jī)：指以像筋材料提供動力，由空氣動力作用在保持不變的翼面上而產(chǎn)生升力的航空模型...

資源教室之感覺統(tǒng)合2一般人的概念感覺是指視覺、聽覺、味覺及嗅覺，但實際上人類生存需要的基本而且重要的感覺卻是觸覺、前庭覺及運動覺。觸覺是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動的感覺。前庭平衡覺是利用內(nèi)耳的三對半規(guī)管及耳石（碳酸鈣...

普通班級教師在教學(xué)過程中可能會遇到有特殊教育需求的學(xué)生，資源教室可以為教師提供專業(yè)的咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，幫助教師了解特殊教育知識和教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。家長：資源教室可以為家長提供特殊教育咨詢、家庭教育指導(dǎo)等服務(wù)，幫助家長更好地了解孩子的特殊需求，掌握正確的...

情景模擬(simulation)是指根據(jù)對象可能擔(dān)任的職務(wù)，編制一套與該職務(wù)實際情況相似的測試項目，將被測試者安排在模擬的工作情境中處理可能出現(xiàn)的各種問題，用多種方法來測評其心理素質(zhì)、潛在能力的一系列方法。情景模擬并不是一種新發(fā)明或創(chuàng)造。從古至今在人才測評的實...

物理教學(xué)器材是指用于輔助物理教學(xué)的各種設(shè)備、儀器和工具。它們可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握物理原理，提高實驗操作能力，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。根據(jù)其功能和應(yīng)用場景的不同，物理教學(xué)器材可以分為以下幾類：實驗儀器類：實驗儀器是物理教學(xué)中最常見的器材之一。它們用于進(jìn)行...

物理教學(xué)器材作為輔助教學(xué)的重要工具，具有明顯的特點和廣泛的應(yīng)用。首先，物理教學(xué)器材的直觀性是其突出特點之一。例如，在講解力學(xué)知識時，使用斜面、小車、砝碼等器材，可以讓學(xué)生直觀地看到力的作用效果、加速度的變化等抽象概念的實際表現(xiàn)。這些器材能夠?qū)?fù)雜的物理原理以直...

*構(gòu)音評估與訓(xùn)練室構(gòu)音評估與訓(xùn)練室主要設(shè)備是構(gòu)音障礙測量儀，通過該儀器對構(gòu)音、鼻音信號進(jìn)行實時檢測、處理，為構(gòu)音、鼻音障礙的評估診斷提供相關(guān)信息，并提供相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，以及康復(fù)過程的動態(tài)評估與監(jiān)控。用于構(gòu)音、鼻音障礙的診斷評估、康復(fù)訓(xùn)練及指導(dǎo)、構(gòu)音功能檢測、構(gòu)...

天平，作為物理教學(xué)中常用的器材之一，在質(zhì)量測量方面發(fā)揮著重要作用。天平主要由橫梁、托盤、指針、砝碼等組成。其工作原理基于杠桿平衡原理。當(dāng)橫梁兩端的物體和砝碼所產(chǎn)生的力矩相等時，天平達(dá)到平衡狀態(tài)，此時指針指向刻度盤的中間。在實驗教學(xué)中，使用天平測量物體質(zhì)量時，首...

資源教室之自閉癥自閉癥(孤獨癥)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認(rèn)識開始，一直被父母所困惑。導(dǎo)致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒童顯現(xiàn)出許多感覺處理不良的現(xiàn)象，在某種程度上，也是觸覺學(xué)習(xí)的不足．但它所衍生的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍。這些兒童如...

物理教學(xué)器材的更新?lián)Q代快也是其特點之一。隨著科技的不斷進(jìn)步和教學(xué)理念的更新，新的教學(xué)器材不斷涌現(xiàn)，以更好地滿足教學(xué)需求。例如，數(shù)字化實驗儀器的出現(xiàn)，使得實驗數(shù)據(jù)的采集和處理更加便捷、精確，為學(xué)生提供了更高效的實驗手段。在實際應(yīng)用中，教師需要不斷關(guān)注教學(xué)器材的發(fā)...

音樂律動室音樂律動室主要通過兒童肢體塑造有趣、美麗的聲音讓特殊兒童平復(fù)情緒，進(jìn)行感知機(jī)能訓(xùn)練、語言溝通等的康復(fù)訓(xùn)練和認(rèn)知及潛能開發(fā)等教學(xué)。音樂唱游室音樂唱游教室配有各種奧爾夫音樂教學(xué)具，架子鼓、手鼓、三角鐵等打擊樂器。音樂唱游課通過音樂教學(xué)和音樂游戲，滲透音樂...

個別化教育：資源教室為學(xué)生提供個別化的教育計劃和教學(xué)服務(wù)。教師根據(jù)學(xué)生的特殊需求，制定個性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)方法，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)能力?？祻?fù)訓(xùn)練：資源教室配備了各種康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和器材，如感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材設(shè)備等。專業(yè)的康復(fù)教師可以為學(xué)生提供康復(fù)訓(xùn)練...

資源教室之感覺統(tǒng)合障礙---前庭平衡功能障礙這可能與前庭功能障礙關(guān)系密切。學(xué)習(xí)困難兒童可能前庭功能未見下降，但他們往往對前庭刺激的統(tǒng)合存在問題。地心引力對人類的影響比較大，人的翻、爬、坐、站、跑的學(xué)習(xí)與前庭功能關(guān)系密切。前庭功能影響了身體和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)。由于胎...

寫生是一個漢語詞匯，拼音是xiěshēng。一指直接以實物或風(fēng)景為對象進(jìn)行描繪的作畫方式；二指以寫生手法所作的畫；·三指猶寫照；四指寫出生意。指把對象寫活。寫生是指從大自然取景、物、元素的素描。室外寫生的素描也可在畫室里完成，不過寫生素描不同于靜物畫（STIL...

資源教室可劃分哪幾個區(qū)域資源教室的設(shè)立主要為兒童提供教育心理診斷、特殊化教育、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、補救教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練等需求，位置一般選擇相對安靜、方便的場所，通常資源教室也會進(jìn)行區(qū)域劃分：資源教室應(yīng)設(shè)置學(xué)習(xí)訓(xùn)練、資源評估和辦公接待等基本區(qū)域。學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)主要用于...

特殊教育資源教室是推進(jìn)殘疾兒童少年在普通學(xué)校隨班就讀工作的關(guān)鍵支撐，對各方面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。近年來，一些地區(qū)積極推進(jìn)隨班就讀工作，對特殊教育資源教室建設(shè)進(jìn)行了有益探索，積累了許多好的做法和經(jīng)驗，但總體來看，特殊教育資源教室工作基礎(chǔ)薄...