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基礎數(shù)學是分析問題解決問題的一種方法，也是一個計算工具，它可以把實際問題抽象化。而經(jīng)濟學重要的是經(jīng)濟思想?；A數(shù)學只有在經(jīng)濟理論的合理框架下去研究分析問題才能發(fā)揮它的實用性。因此，基礎數(shù)學在經(jīng)濟學中的應用要時刻注意以下幾點：1、經(jīng)濟學不**是數(shù)學概念和數(shù)學方法...

當物體占據(jù)的空間是二維空間時，所占空間的大小叫做該物體的面積，面積可以是平面的也可以是曲面的。平方米，平方分米，平方厘米，是公認的面積單位，用字母可以表示為（m2，dm2，cm2）。面積是表示平面中二維圖形或形狀或平面層的程度的數(shù)量。表面積是三維物體的二維表面...

直角三角形定律定理：在直角三角形中，如果一個銳角等于30°那么它所對的直角邊等于斜邊的一半判定定理：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊上的一半勾股定理：直角三角形兩直角邊a、b的平方和、等于斜邊c的平方，即a^2+b^2=c^2勾股定理的逆定理：如果三角形的三邊長...

數(shù)學知識具有很強的抽象性，很多概念、公式和定理對于初學者來說難以直觀地理解。而教具的使用，可以將這些抽象的知識轉化為具體的、可見的形式，從而增強學生的直觀感受，降低學習難度。例如，在幾何教學中，教師可以使用各種幾何模型來幫助學生理解幾何圖形的性質(zhì)。通過觀察和操...

基礎數(shù)學是分析問題解決問題的一種方法，也是一個計算工具，它可以把實際問題抽象化。而經(jīng)濟學重要的是經(jīng)濟思想。基礎數(shù)學只有在經(jīng)濟理論的合理框架下去研究分析問題才能發(fā)揮它的實用性。因此，基礎數(shù)學在經(jīng)濟學中的應用要時刻注意以下幾點：1、經(jīng)濟學不**是數(shù)學概念和數(shù)學方法...

體積，幾何學專業(yè)術語。當物體占據(jù)的空間是三維空間時，所占空間的大小叫做該物體的體積。體積的國際單位制是立方米。一維空間物件（如線）及二維空間物件（如正方形）都是零體積的。當物體占據(jù)的空間是三維空間時，所占空間的大小叫做該物體的體積。示例1：木箱的體積為3立方米...

量角器---畫圖用具，常見材質(zhì)為塑料或鐵質(zhì)，可以根據(jù)需要畫出所要的角度。常與圓規(guī)一起使用功能可以畫角度、量角度、畫垂直線、平行線、測傾斜度、垂直度、水平度，可以當內(nèi)外直角拐尺，打開、合攏，可當長短直尺還能較確直觀讀出，并畫出規(guī)定尺寸的圓寸量角器制造材料來源廣，...

20529計數(shù)多層積木由10mm×10mm×10mm、100mm×10mm×10mm、100mm×100mm×10mm三種規(guī)格的積木塊組成20530七巧板七種顏色，所組成的正方形不小于80mm×80mm，厚不小于1mm20531角操作材料20532圖形變換操作...

科技模型活動,要求所有參與者在思維方法上要有辨證性,整體性和嚴格的科學性."麻雀雖小,五臟俱全".小小的科技模型是大的,真實的車,船,飛機按一定比例的縮小制作;它是一個整體,牽一發(fā)而動全身.一架比賽留空時間的模型飛機,都要經(jīng)過高速爬升和低速滑翔兩個階段,對爬升...

科技模型主要指陸,海,空模型.科技模型活動融科學和競技,動手和動腦為一體,深受廣大青少年的喜愛,其**主要的作用也是培養(yǎng)和提高人的綜合素質(zhì).因此,在世紀之交.深化**,大力提倡素質(zhì)教育的新形式下,積極開展科技模型活動,是***實施素質(zhì)教育的有效措施之一.一開闊...

巡線巴士電子制作套材 沿黑線自動前進的巴士造型電子制作套材，可學習光學知識和傳感器技術；通過展開愛國主題巡游競賽，展開愛國主題教育。另配競賽用場地。全國電子制作錦標賽、電子制作親子賽項目。巡線巴士尺寸：96*54*61mm 電子制作親子賽-巡線...

水火箭是一個利用質(zhì)量比和氣壓作用而設計的玩具，同時是物理教學中***的案例之一，可以培養(yǎng)學生對于物理學習的興趣，而其中蘊含的物理原理是了解物理中力學的重要的基礎。水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。水...

數(shù)學教學教具是用于輔助數(shù)學教學的工具和材料。它們具有以下特點：直觀性：數(shù)學教學教具能夠以視覺、聽覺或觸覺等方式呈現(xiàn)數(shù)學概念和原理，使學生能夠更直觀地理解和掌握數(shù)學知識?；有裕簲?shù)學教學教具通常設計成可以與學生進行互動的形式，鼓勵學生積極參與，提高學習的主動性和...

為什么要學習航模制作：航模制作無論是內(nèi)容，還是形式都是非常有趣的，都能鍛煉學生的能力，它不但可以擴展學生的認知能力、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)觀察、動手動腦能力，還能發(fā)展學生的思維、自主探究和應變能力，對學生綜合能力起到積極的推動作用。“兒童的智慧，出在他的指頭上?！?..

數(shù)量關系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×時間=路程路程÷速度=時間路程÷時間=速度4、單價×數(shù)量=總價總價÷單價=數(shù)量總價÷數(shù)量=單價5、工作效率×工作時間=...

20529計數(shù)多層積木由10mm×10mm×10mm、100mm×10mm×10mm、100mm×100mm×10mm三種規(guī)格的積木塊組成20530七巧板七種顏色，所組成的正方形不小于80mm×80mm，厚不小于1mm20531角操作材料20532圖形變換操作...

數(shù)學教學教具的應用場景：小學數(shù)學教學：在小學數(shù)學教學中，數(shù)學教學教具可以幫助學生理解基本的數(shù)學概念和運算規(guī)則。例如，使用算盤可以幫助學生理解加減乘除的概念和運算過程，使用數(shù)學積木可以幫助學生進行數(shù)形結合的學習。中學數(shù)學教學：在中學數(shù)學教學中，數(shù)學教學教具可以幫...

五、比賽時，經(jīng)檢錄處3次檢錄點名不到者，視作該輪比賽棄權。參賽隊伍不論何種原因耽誤比賽責任自負。六、比賽所用模型均為中國航空運動協(xié)會指定的全國青少年競賽**器材(非指定模型不得參賽)。允許對模型進行必要的加強和改動，但模型原部件及材質(zhì)(包括機翼、尾翼、機身、電...

航海模型活動的特點與功能：航海模型活動的特點是科學技術性較強，是一項集科技性、趣味性于一體的體育競技運動。運動員在動手制作模型過程中學習航海和造船知識，研究各種艦船模型的性能，掌握各種工藝技術，通過制作或操縱模型反映技術水平高低。并通過訓練比賽的形式，使航海模...

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基礎數(shù)學是分析問題解決問題的一種方法，也是一個計算工具，它可以把實際問題抽象化。而經(jīng)濟學重要的是經(jīng)濟思想?；A數(shù)學只有在經(jīng)濟理論的合理框架下去研究分析問題才能發(fā)揮它的實用性。因此，基礎數(shù)學在經(jīng)濟學中的應用要時刻注意以下幾點：1、經(jīng)濟學不**是數(shù)學概念和數(shù)學方法...

計量單位長度、面積和體積以及其同類量之間的進率質(zhì)量單位和他們之間的進率1噸=1000千克一千克=1000克時間單位進率、人民幣進率1小時=60分鐘1分鐘=60秒1塊=10角比與比例正比例、反比例、化簡比、求比值、比與分數(shù)、除法聯(lián)系、比、比例、可以用比例解應用題...

模型競賽是由教育部、中國科協(xié)、國家體委、共青團ZY、全國婦聯(lián)共同舉辦的，旨在提高廣大青少年動手、動腦能力，培養(yǎng)青少年科技活動能手的全國性青少年科技活動。航空模型競賽規(guī)則：（一）動力模型飛機：指以像筋材料提供動力，由空氣動力作用在保持不變的翼面上而產(chǎn)生升力的航空...

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橡筋動力車模型比賽注意事項1，兩個前輪要固定在同一根前軸的兩端同步旋轉，不能讓兩個前輪分別旋轉，這樣可保證直線行駛的方向性?；蛘哌m當增加兩個前輪的輪距，也能改善它的行駛直線性。2，由于橡筋動力初始扭力較大，一定要將兩個后輪與后軸牢固連接。如果車輪軸孔徑略小于車...

航海模型運動（marinemodlesports），通過訓練和比賽的形式，組織人們參加設計、制造和操縱各種艦船、航海設備和裝置等模型的運動。航海模型是指各種艦船、航海設備與裝置等的模型。通過運動訓練和比賽的形式，航海模型運動組織人們參加設計、制造和操縱各種航海...

中小學車模教室--車輛模型競賽場地要求：1．賽車場地應平整、干凈。如瀝青或水泥路面(伸縮縫應平坦)；越野車賽場可有坡度、沙土、淺水洼，低草地等較復雜地形。2．賽車和越野車的跑道圖形及尺寸由規(guī)程確定。3．跑道寬度2~5米。跑道兩側要有明顯的標志線，標志線寬度為8...

等腰三角形性質(zhì)等腰三角形的性質(zhì)定理：等腰三角形的兩個底角相等(即等邊對等角)推論1：等腰三角形頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合等腰三角形的判定定理：如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等...

小學數(shù)學是通過教材，教小朋友們關于數(shù)的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數(shù)學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：“數(shù)學來源于現(xiàn)實，也必須扎根于現(xiàn)實，并且應用于現(xiàn)實?！?現(xiàn)代數(shù)學要求我們用數(shù)學的眼光來觀察世界...