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數(shù)學方法--自然科學的研究方法數(shù)學方法有兩個不同的概念，在方法論全書中的數(shù)學方法指研究和發(fā)展數(shù)學時的思想方法，而這里所要闡述的數(shù)學方法則是在自然科學研究中經(jīng)常采用的一種思想方法，其內(nèi)涵是:它是科學抽象的一種思維方法，其根本特點在于撇開研究對象的其他一切特性，只...

在普通學校（含幼兒園、普通中小學、中等職業(yè)學校，以下同）建設(shè)資源教室，要遵循殘疾學生身心發(fā)展規(guī)律，充分考慮殘疾學生潛能開發(fā)和功能補償?shù)男枨?，以增強殘疾學生終身學習和融入社會的能力為目的；要堅持設(shè)施設(shè)備的整體性和專業(yè)服務的系統(tǒng)性，為殘疾學生的學習、康復和生活輔導...

教育資源建設(shè)可以有四個層次的含義：一是素材類教育資源建設(shè)；二是網(wǎng)絡課程建設(shè)；三是資源建設(shè)的評價；四是教育資源管理系統(tǒng)的開發(fā)。這四個層次中，素材類和網(wǎng)絡課程資源建設(shè)是基礎(chǔ)，是資源建設(shè)過程中需要規(guī)范的重點和主要；第三個層次是對資源的評價與篩選；第四個層次是工具層次...

前庭是人體平衡系統(tǒng)的主要末梢感受，長在頭顱的顳骨巖部內(nèi)。前庭在人的內(nèi)耳中，由三個半規(guī)管和球囊、橢圓囊組成，還充滿著叫內(nèi)的液體。它和耳蝸緊密相連，小且復雜，感知聽覺和人體的空間位置變化，將這些信息向大腦神經(jīng)傳遞，從而可以讓個體對變化了的位置和姿勢進行調(diào)節(jié)，保持人...

自然科學活動，接觸自然方面:創(chuàng)作性活動:索描與寫生、制作日常生活用具、共同制作圖騰柱和搭木屋等、參觀美術(shù)館;探索自然活動:觀察野外動植物、觀察天體、觀測氣象、觀察地層結(jié)構(gòu)、探索地形、制作地圖、參觀發(fā)電廠和自然博物館:健身娛樂活動:散步、越野視途比賽、登山、野炊...

固定固定可使材料盡量保持原形而不變質(zhì)。標本制作過程中，都要先將材料固定后保存。常用固定方法有干燥處理和藥液浸制兩種。浸制標本，事先要用一定濃度的化學藥物溶液做固定液。把材料浸制好后再進行保存。小型動物材料，直接放在固定液中保存。大型材料，先向材料內(nèi)...

動物標本制作 螃蟹標本4、螃蟹標本的制作。(1)采集:在湖泊河流中用蟹籠捕捉，或者用手翻開石頭捕捉，要小心(2)制作:用5-10%的酒精麻醉，放入10%福爾馬林溶液或70%酒精中殺死，然后放在玻璃片上整姿，用白線縛于玻璃片上，再放入80%酒精或70%...

動物標本制作所需藥品 1.**(As2O3)也稱**，白色無嗅無味粉末，劇毒，有防腐功能。 2.硫酸鋁鉀[K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O]也稱明礬無色、透明晶體，具有防腐、硝皮作用。 3.樟腦(C10H16O)具有防止蟲柱標本...

自然科學活動，接觸自然方面:創(chuàng)作性活動:索描與寫生、制作日常生活用具、共同制作圖騰柱和搭木屋等、參觀美術(shù)館;探索自然活動:觀察野外動植物、觀察天體、觀測氣象、觀察地層結(jié)構(gòu)、探索地形、制作地圖、參觀發(fā)電廠和自然博物館:健身娛樂活動:散步、越野視途比賽、登山、野炊...

前庭是人體平衡系統(tǒng)的主要末梢感受，長在頭顱的顳骨巖部內(nèi)。前庭在人的內(nèi)耳中，由三個半規(guī)管和球囊、橢圓囊組成，還充滿著叫內(nèi)的液體。它和耳蝸緊密相連，小且復雜，感知聽覺和人體的空間位置變化，將這些信息向大腦神經(jīng)傳遞，從而可以讓個體對變化了的位置和姿勢進行調(diào)節(jié)，保持人...

資源教室的分區(qū)，是根據(jù)不同學生的特殊教育需求進行的功能分區(qū)。學生訓練分區(qū)，分為運動康復區(qū)、個別訓練區(qū)以及小組訓練區(qū)。如果有條件的資源教室，還要設(shè)立個人工作區(qū)以及情緒處理區(qū)。運動康復區(qū)，針對腦癱學生、感知覺處理失調(diào)的學生以及動作能力有障礙的學生進行運...

感統(tǒng)訓練對于自閉癥兒童的益處很大，但教育機構(gòu)的感統(tǒng)器材昂貴，有沒有簡單一點，在日常生活里就可以幫助孩子訓練感統(tǒng)的方法呢？當然有啦！而且我們還可以將感覺統(tǒng)合訓練與游戲結(jié)合，讓小孩更樂于參與到“游戲式”的訓練當中去，這一點對于排除他們的焦慮和恐懼有著積極作用。...

感統(tǒng)訓練，指的是運用專業(yè)的訓練的器材，孩子在玩的時候就可以通過對大腦的刺激，從而鍛煉孩子的觸覺、前庭覺以及本體感，這樣進行提高孩子的感覺統(tǒng)合的能力。通過游戲，在玩樂的過程中進行訓練。那么，感統(tǒng)訓練有哪些呢?感統(tǒng)訓練就是感覺統(tǒng)合訓練，通過多媒體的技術(shù)創(chuàng)造兒童虛擬...

資源教室方案是一種教育措施，接受輔導的特殊學生大部分的時間在普通班級中學習一般課程，部分時間在資源教室內(nèi)接受資源教師的指導。通過這種安排使特殊學生潛能可有比較大的揮，缺陷在展中得到補償，同時展了社會適應能力，使他們得以在普通班級順利地隨班就讀。因此，資源教室可...

航空模型--無線電遙控類模型種類：飛機、滑翔機、直升機動力形式：電動機、活塞發(fā)動機、汽油發(fā)動機、渦輪噴氣發(fā)動機等。控制方式：無線電遙控比賽場地：起降跑道一般為150m×20m瀝清跑面比賽科目：特級飛行、留空時間、封閉距離、封閉速度、繞標競速、定點空投等。特技動...

模型競賽器材是指用于各種模型競賽的設(shè)備和工具，包括計算機、軟件、數(shù)據(jù)集、算法等。這些器材可以應用于各種領(lǐng)域的模型競賽，如機器學習、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等。在機器學習領(lǐng)域，模型競賽器材可以用于訓練和測試各種機器學習模型，如神經(jīng)網(wǎng)絡、決策樹、支持向量機等。這些模型可...

為什么要學習航模制作：航模制作無論是內(nèi)容，還是形式都是非常有趣的，都能鍛煉學生的能力，它不但可以擴展學生的認知能力、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)觀察、動手動腦能力，還能發(fā)展學生的思維、自主探究和應變能力，對學生綜合能力起到積極的推動作用?！皟和闹腔?，出在他的指頭上?！?..

*航空模型，顧名思義是按照航空器外形制作的一種模型飛機，隸屬于航空航天模型，是供運動用的一種不載人的飛行器。航模已經(jīng)超出了航空航天科學家研究的狹窄范圍，成了航空航天和飛行愛好者的一種學習和運動手段。*航天模型是不利用空氣動力產(chǎn)生的升力去克服重力，而是靠模型火箭...

航海模型運動（marinemodlesports），通過訓練和比賽的形式，組織人們參加設(shè)計、制造和操縱各種艦船、航海設(shè)備和裝置等模型的運動。航海模型是指各種艦船、航海設(shè)備與裝置等的模型。通過運動訓練和比賽的形式，航海模型運動組織人們參加設(shè)計、制造和操縱各種航海...

通過參加自然教室的活動，讓孩子體驗到了自主活動的樂趣。因為整個活動都是以自主活動為主，**思考、**判斷、互相協(xié)商來達到活動的目的，從面提高了探求新驗物的樂趣。等四，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣。六天的野外生活，是在集體同各種艱險作斗爭中渡過的。作為一個集體，為統(tǒng)一行...

資源教室（ResourceRoom）是在普通學?；蛱厥鈱W校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術(shù)于一體的專門教室。它具有為特殊需求兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教學支持、學習輔導、康復訓練和教育效果評...

有研究人員建議將自然類藏品可以分為珍貴藏品和一般藏品。珍貴藏品分為一、二、三級。具有特別重要價值的代表性標本為一級藏品，例如動植物及化石的原始模式標本、現(xiàn)代絕滅的動植物標本、古人類化石以及國內(nèi)外稀有的巖礦化石標本、地外采集的天體標本等，指尖博物館往期內(nèi)容中的拉...

資源教室之感覺統(tǒng)合障礙---聽覺語言障礙一種觀點認為這種障礙與左腦半球功能有關(guān)，而與感覺統(tǒng)合過程無關(guān)；另一種觀點卻認為它與前庭平衡功能統(tǒng)合障礙有關(guān)。人類的聽覺神經(jīng)形成比較早，但成熟卻比較晚。由于兒童早年的聽覺較弱，故受不了太高或太大的聲音。因此，環(huán)境嘈雜聲音太...

資源教室（ResourceRoom）是在普通學?；蛱厥鈱W校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術(shù)于一體的專門教室。它具有為特殊需求兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教學支持、學習輔導、康復訓練和教育效果評...

系統(tǒng)科學是關(guān)于系統(tǒng)及其演化規(guī)律的科學。它包括有：一般系統(tǒng)論、控制論、信息論、系統(tǒng)工程、大系統(tǒng)理論、系統(tǒng)動力學、運籌學、博弈論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學、超循環(huán)理論、一般生命系統(tǒng)論、社會系統(tǒng)論、泛系分析、灰色系統(tǒng)理論等分支。這些分支，各自研究不同的系統(tǒng)。...

動物標本制作--固定 固定可使材料盡量保持原形而不變質(zhì)。標本制作過程中，都要先將材料固定后保存。常用固定方法有干燥處理和藥液浸制兩種。浸制標本，事先要用一定濃度的化學藥物溶液做固定液。把材料浸制好后再進行保存。小型動物材料，直接放在固定液中保存。大型...

特殊教育資源匱乏的原因    1 特殊教育本身的因素。由于教育對象的特殊性導致特殊教育學校數(shù)量相對較少并有著的課程體系，為普通教育開發(fā)的大量資源由于缺少針對性，只有極少部分能直接應用于特殊教育過程中，加之信息環(huán)...

天文學天文學（astronomy）是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的科學。內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等。主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學...

"跟班就讀"這一概念緣起于"隨班就讀"(Learninginregularclassroom，LRC)，原本是指讓部分肢殘、輕度弱智、弱視和重聽等殘障孩子進入普通班就讀進行教育的一種方式，其目的就是要讓這些特殊孩子能夠與普通學生一起活動、相互交往的同時，獲得必...

天文學天文學（astronomy）是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的科學。內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等。主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學...