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有沒(méi)有人懂東莞京雕教育的設(shè)計(jì)類(lèi)課程采用什么樣的教學(xué)方式？
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發(fā)布時(shí)間：2025-07-21
小班面授教學(xué)12：采用線下面授的小班教學(xué)模式，確保每位學(xué)員都能獲得充分的指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，教師可以更好地關(guān)注到每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，并及時(shí)給予針對(duì)性的輔導(dǎo)。理論與實(shí)踐結(jié)合4：通過(guò)案例分析、示范講解和實(shí)際操作，將理論教學(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，幫助學(xué)員深入理解設(shè)計(jì)原理和實(shí)際應(yīng)用。例如在小五金制品造型設(shè)計(jì)課程中，學(xué)員不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，還要通過(guò)實(shí)際操作掌握平面設(shè)計(jì)、3D 立體建模設(shè)計(jì)以及 CNC 數(shù)控編程加工等關(guān)鍵技能。專(zhuān)業(yè)軟件應(yīng)用教學(xué)1：針對(duì)設(shè)計(jì)類(lèi)課程，重點(diǎn)教授北京精雕軟件等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)軟件的使用。學(xué)員將學(xué)習(xí)使用這些軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、虛擬浮雕造型設(shè)計(jì)、3D 立體建模設(shè)計(jì)和 CNC 數(shù)控編程加工等，掌握軟件的基本操作技能以及高級(jí)設(shè)計(jì)功能。個(gè)性化指導(dǎo)1：課程設(shè)置個(gè)性化指導(dǎo)環(huán)節(jié)，由設(shè)計(jì)師和技術(shù)為學(xué)員提供一對(duì)一的指導(dǎo)和建議，幫助他們解決設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題并提升設(shè)計(jì)水平。實(shí)戰(zhàn)式授課6：以工廠真實(shí)訂單進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)員在實(shí)際項(xiàng)目中鍛煉設(shè)計(jì)技能。京雕教育擁有上萬(wàn)平米的工廠和 70 多臺(tái)數(shù)控設(shè)備，學(xué)員可在工廠基地進(jìn)行實(shí)際操作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，并且有 30 多名實(shí)干老師傅親自上陣講解排難，讓學(xué)員積累豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。產(chǎn)教融合模式6：采用訂單式培養(yǎng)等產(chǎn)教融合模式，按照企業(yè)的要求制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置課程，為企業(yè)定向培養(yǎng)所需的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，由師傅進(jìn)行指導(dǎo)，在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，由教師進(jìn)行授課。靈活的課程安排1：設(shè)置了白天班、晚班、周末班等多種班次，方便不同時(shí)間安排的學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。
東莞京雕教育擁有自己的實(shí)體工廠，既有教學(xué)大綱案例練習(xí)，又有每日出貨訂單案例打樣練手，20年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車(chē)銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機(jī)班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學(xué)會(huì)為止安排工作。
我們的培訓(xùn)模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬(wàn)平米，擁有70多臺(tái)各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車(chē)銑復(fù)合、五軸機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，讓學(xué)員能夠在實(shí)操練習(xí)中獲得更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)真正實(shí)用的CNC數(shù)控技術(shù)人才。
我們的使命是：讓更多的年輕人學(xué)到一技之長(zhǎng)，讓更多的年輕人生活越來(lái)越幸福。
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